Перетвори арт на кар'єру
КНИЖКОВА ІЛЮСТРАЦІЯ
БОГДАНА ДАВИДЮК
8+ РОКІВ У КНИЖКОВІЙ ІЛЮСТРАЦІЇ
Створюй ілюстрації для книжок, що запам'ятовуються, і стартуй в індустрії.
За 17 занять на курсі з ілюстрації навчишся перетворювати текст на візуальний наратив і робити розкладку робіт. Дізнаєшся, як комунікувати із замовником і не тонути в юридичних питаннях (а лише в натхненні).
В результаті — створиш фінальний макет і обкладинки обраної книги, отримаєш фідбек від лекторки та знатимеш, куди рухатися далі.
Маст від тебе: графічний планшет і знання одного із софтів (Adobe Illustrator, Procreate, Adobe Photoshop).
Знайомся, твоя лекторка
Богдана Давидюк
8+ років працює з книжковими обкладинками та ілюстраціямиДля кого:
Після курсу
program
- Чому книжка?
- Чим робота з книгою вирізняється серед іншої праці з візуальним образом і текстом
- Про лекторку: поступ і здобування досвіду
обрати текст або книгу, над якою працюватимеш під час курсу та яка буде основою для фінального проєкту.
- Основні жанри та стилі
- Специфіка розвитку «шкіл ілюстрації» на прикладі польської, репліки та діалоги в межах умовно одної ілюстраторської традиції
- Деякі стилістичні закономірності книжкової ілюстрації різних країн
обрати кілька книг (2–4) різних жанрів та для різних вікових груп, сфотографувати й описати особливості їхньої структури, підходу до ілюстрування, композиційні прийоми, сторітелінг (або обґрунтувати його відсутність)..
- Статика й динаміка в композиції
- Контраст форм, акценти, ритм
- Негативний простір
короткі вправи на ритм і динаміку в композиції на 4–6 розворотів.
- Короткий вступ до кольорознавства
- Робота з тоном і кольором у композиції
- Теплохолодність, насиченість. Колірні контрасти й акцент
- Фактура і матеріальність
доповнити вправи із заняття 3 кольором. Короткі вправи на ритм і динаміку в композиції на 4–6 розворотів — виконати в кількох варіантах, підсилюючи контраст, заспокоюючи або зміщуючи акценти.
- Окремі елементи й форми, які диктують подачу і розуміння змісту
- Конструктивні елементи обкладинки, які можна використовувати для підсилення ідеї: корінець, форзаци, вкладки
переглянути домашнє з заняття 2, доповнити його.
- Робота з візуальним образом через метафори, перебільшення, гру слів
- Парейдолія, сприйняття навколишнього через впізнавані образи
- Різні формати репрезентації через друковане видання
- Самвидав, зін, «книга художника»
- Дорослі та дитячі книги без тексту, книжка-картинка
- Між книжкою та буклетом: різні формати друкованого у співпраці з інституціями
- спільний плакат, авторська робота з дотриманням спільних умов і критеріїв. Кожен/кожна отримує своє визначене місце під композицію на спільному плакаті в обмеженій колірній гамі. В кінці курсу друкуємо спільний плакат.
- Особливості роботи з різними віковими групами
- Робота в освітніх проєктах
- Книги для дітей на складні теми, персонажі
- Коротко про історію та популярність колажу
- Самостійна техніка та як хід у книжковій ілюстрації
- Все навколо як матеріал (не порушуючи авторських прав інших)
- зробити фото зі спостереження за простором навколо, містом, ландшафтами. Зібрати у візуальну історію (серію фотографій).
- через серію фото показати розвиток сюжету тексту, над яким працюєш.
- подумати про техніку виконання проєкту, зробити кольорові замальовки. Для тих, хто працює одразу, — перший розворот або основні «ключі».
- Літографія, офсет, друк пантонами, різографія, шовкотрафарет
- Додаткові ходи для увиразнення: ламінація, тиснення, комбінування матеріалів і технологій
- Коротке відео з друкарні, де та як усе, власне, відбувається
- попрацювати над ескізами обкладинки до проєкту, визначитися зі шрифтовим рішенням, чи будуть мальовані написи, зробити 2–3 ескізи обкладинки.
- продумати й прописати пропозицію для видавництва щодо друку.
- Комунікація в роботі з видавництвами
- Промоція, конкурси, фестивалі, подорожі
- Спільне, відмінне в роботі книжкового ілюстратора та загалом у ширшій сфері
- Техніка й софт, майстерня як місце для роботи та інспірації, начитаність і надивленість
- фіналізувати мінімум 4 розвороти й обкладинку, підготовка до фінальної зустрічі.